校車在鄉(xiāng)村不寬的水泥路上不急不緩地行駛著，上早班的電動車擦邊而過。路邊的大樹青翠挺拔，田野里綠油油的秧苗披著霞光在水中伸伸懶腰，搖頭晃腦，長腿白鷺在秧田里覓食，游戲，很有藝術(shù)畫面感。秧田那頭的村莊，房子高低錯落，能聽到鵝子高吭的叫聲，一派歲月靜好的安寧。

　　離學(xué)校最近的乘車學(xué)生也在六、七里外的村莊，已有學(xué)生站在規(guī)定的村口了。春秋天還好，冬天，孩子們這么早站在風(fēng)口等車，蠻讓人心疼的。有的村子專門在村口砌了等車棚，為孩子們遮風(fēng)擋雨，學(xué)校也盡量推遲學(xué)生到校時間。

　　疫情期間，跟車老師要對每一位上車的學(xué)生測體溫，提醒戴好口罩，系好安全帶。

　　校車在風(fēng)景如畫的鄉(xiāng)村路上開開停停，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)地上車，有個學(xué)生沒來，等了一會兒還沒來，打電話了解情況，原來發(fā)熱了在家休息。最遠的村子有二十多里，到了那里學(xué)生們已排好隊等著。載有十多個學(xué)生的校車以二十碼的速度穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亻_著。路上，遇到拖拉機，轎車，都會自覺靠邊禮讓校車，很溫馨。到學(xué)校八點鐘，學(xué)生們開開心心上班。

　　晚放學(xué)，乘車的學(xué)生自覺坐到規(guī)定的座位上，我清點人數(shù)，檢查安全帶，出發(fā)。

　　一路上永遠看不厭的家鄉(xiāng)美景如一幅幅丹青畫在眼前鋪開，帶有青草味的風(fēng)，吹過車廂，消除我一天的疲勞。學(xué)生們有的在看車外風(fēng)景有的看課外書有的在小聲地聊天，感覺很輕松。到達各村口，已有爺爺奶奶在等待，孩子們剛下車，重重的書包就被老人接過去挎在肩上，有的還遞給孩子一袋牛奶一塊餅干。

　　太陽偏西，河面上晃動著晚霞，空車回校，車速快了許多，又將孩子們平安送到家，心里充實又平靜。

　　不禁想起十年前學(xué)生乘車的狀況。

　　十年前，各村小學(xué)合并到鎮(zhèn)中心校，遠路的孩子上學(xué)很不方便，學(xué)校面向社會招用中巴車接送學(xué)生，私人老板的中巴車，缺乏管理，核載20人的車子擠了三、四十個孩子，天天有學(xué)生為搶座位鬧矛盾。有時老板為了不耽誤接外面的生意，車速超快，隱患多多，家長們多有怨言和擔(dān)心，可當(dāng)時學(xué)校無力解決，也只能無可奈何。

　　后來，其它省份發(fā)生多起校車事故，民聲太大，國家開始狠抓校車管理，統(tǒng)一安排專用車輛，定期培訓(xùn)校車司機，提高司機工資，嚴格核載乘車學(xué)生數(shù)，嚴控車速，現(xiàn)在，學(xué)生乘車舒服又安全。不過，任何事都怕大意，鄰鎮(zhèn)一正規(guī)校車因為家長和孩子們嫌一條壞路，顛，司機就擅自改了路線，結(jié)果被一根限高桿絆了，滑下水溝，好在有驚無險，孩子們沒啥事，但是卻驚動到省里，對農(nóng)村校車又進行了整改，管理更加嚴格，每隔一段時間就要拍路面照和橋梁照，一旦路或橋有問題，各部門協(xié)調(diào)解決，確保孩子們上學(xué)安全。

　　雖然現(xiàn)在農(nóng)村學(xué)校在萎縮，乘車學(xué)生人數(shù)越來越少，但校車依然堅持，只要有一個學(xué)生要乘車，校車都要為之服務(wù)。國家這一惠民政策對走不了的農(nóng)村孩子來說，太貼心了。我們老師跟車又怎敢馬虎呢?我很樂意和校車一起行駛在家鄉(xiāng)美麗的田野上，為鄉(xiāng)村孩子的求學(xué)路保駕護航。