一、我國校車安全管理存在問題分析

　　校車制度是保護少年兒童生命安全，促進少年兒童健康成長的基本制度之一。近年來，我國政府高度關(guān)注校車安全問題。出臺《專用小學生校車安全技術(shù)條件》，并在五省六地區(qū)建立中小學校車運營管理試點，為我國校車的規(guī)范化發(fā)展提供了制度保障和有益經(jīng)驗探索。但校車事故頻發(fā)也折射出校車安全管理還存在很多不足。

　　從事故成因上分析，校車交通事故發(fā)生的主要原因包括乘坐非法運營車輛，校車達不到專用校車的標準，駕駛員違規(guī)，相關(guān)部門監(jiān)管不力等。但這些因素均是校車事故的表而原因，其根本原因仍是我國校車供需不平衡。

　　1.我國校車需求量大

　　由于少年兒童認知能力和社會經(jīng)驗有限，出行需要有專人護送。在城市，隨著城市用地規(guī)劃調(diào)整，教育資源布局和居住用地脫節(jié)，居住區(qū)往往并不在學校附近;在農(nóng)村，由于行政區(qū)劃改革和教育資源的整合，學校數(shù)量比以前有所減少，很多學生上學距離大幅度增加，而大部分家庭年輕勞動力出外打工，留守在家的一般是隔代老人，沒有能力接送學生。

　　據(jù)統(tǒng)計，目前我國有9000萬名學生需要乘坐校車，專用校車需求量在100萬輛以上，校車需求量巨大。每輛國產(chǎn)校車價格在20萬一50萬，按30萬計算，校車購置費用在3000億，每年的運營維護費用在1000億一1500億之間。

　　2.專用校車供應(yīng)量低

　　我國僅在個別城市的部分學區(qū)開展專用校車接送服務(wù)。專用校車覆蓋率低主要原因包括: 一是專用校車資金投入少，許多地方校車支出沒有納入政府的財政預(yù)算，而校車一次投入成本大，后期的維護和運營費用高，校車利用率低，決定了校車行業(yè)贏利性差的特點，市場主動配置資源的能力很弱。

　　二是缺少配套的政策措施。我國校車管理法規(guī)還不完善，校車的責任主體、投入機制、駕駛員資質(zhì)和校車優(yōu)先等方而都沒有相應(yīng)的規(guī)定，雖然從技術(shù)上建立了中小學生校車標準，但主要針對專用校車生產(chǎn)，對實際校車運營沒有約束力，校車監(jiān)管還存在很大空白。據(jù)相關(guān)機構(gòu)統(tǒng)計，我國校車約有28.5萬輛，而符合校車標準的校車僅2.9萬輛，占全部校車的10%左右。

　　少年兒童上學常采用公交車、自行車、“黑車”和私家車等交通方式，安全隱患大。在公交車、自行車出行中，由于少年兒童是交通行為中的弱勢群體，發(fā)生交通事故時少年兒童死亡傷殘比重很高;在經(jīng)濟利益驅(qū)動下，“黑車”超速、超載、逆行等違法違規(guī)行為時常發(fā)生，很多特大交通事故均由此產(chǎn)生;私家車出行雖然能保證少年兒童安全，但造成的交通擁堵和較高的成本支出決定了該方式不可持續(xù)性。

　　二、美國校車安全管理的經(jīng)驗和啟示

　　美國校車發(fā)展歷史悠久，至少可以追溯到19世紀中期在農(nóng)村出現(xiàn)接送兒童的馬車。目前，全美大概有48萬校車，運送約2500萬學生上卜學，被認為是世界最安全運輸工具之一。

　　1.美國校車的法律制度

　　美國的校車制度源自兩個基本的法律制度:一是12年基礎(chǔ)義務(wù)教育法案，可以免費乘坐校車;另一個是為了促進校內(nèi)種族融合，實施的強制性乘校車上下學制度。為了更好地管理和運營校車，聯(lián)邦和州政府制定了一系列的校車安全立法。在聯(lián)邦層面，《國家交通與機動車安全法》、《機動車與校車安全修正案》詳細規(guī)定了校車類型、校車安全技術(shù)標準涵蓋的內(nèi)容。《公路安全方案》也界定了校車類型，同時規(guī)定了校車安全標志與裝置的設(shè)置內(nèi)容，并要求各州建立完善的學生運輸方案。根據(jù)上述法律制定的《聯(lián)邦機動車安全標準》中包括4項專門針對校車的規(guī)定，33項標準中也有針對校車的特殊規(guī)定。

　　同時，美國各州共有500部法律及要求來管理校車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，校車通行規(guī)則是重要組成部分，主要包括:一是校車本身遵守的規(guī)則，主要包括限速規(guī)則、安全標志和裝置使用規(guī)則;二是其他車輛對校車避讓規(guī)則。

　　2.美國校車的管理規(guī)則

　　美國校車服務(wù)是由聯(lián)邦和州政府共同管理的。聯(lián)邦的校車管理機構(gòu)主要有:國家公路交通安全管理局管理著美國聯(lián)邦機動車安全標準，包括專門適用于校車的標準;國家運輸安全委員會負責處理校車特大事故調(diào)查及重大問題;聯(lián)邦車輛安全管理局主要負責管理司機駕照、提高商業(yè)汽車技術(shù)、強化商用汽車設(shè)備等;聯(lián)邦運輸管理局負責公共運輸系統(tǒng)中學生交通的問題。

　　日常工作由州和地方政府完成，每州都有一套完整的校車運輸方案，主要涉及校車的配備、校車運營商準入、校車駕駛員的選擇、校車運行路線的選擇和日常校車的檢查與維護。校車的配備和校車運營商準入由當?shù)亟逃块T和其他主管部門共同登記、審批。校車駕駛員的選擇由校車運營商完成的，選擇的校車駕駛員不僅要有一般的機動車駕駛證，還需要持有急救資格證、通過聯(lián)邦交通部的體檢和藥物檢測，通過教育主管部門舉辦的校車駕駛員考試等其他特殊規(guī)定。校車運行路線一般是由當?shù)亟逃鞴懿块T選擇或?qū)徟Ｈ粘Ｐ＼嚈z查與維護是由校車運營商完成，并保留記錄以備相關(guān)部門審查。

　　3.美國校車的運營模式

　　按照校車公司所有權(quán)，美國校車運營公司分成公營和私營兩種。無論是公營還是私營，都是采用政府補貼加商業(yè)運營的模式。通常做法是當?shù)亟逃鞴懿块T制定校車線路，招標拍賣經(jīng)營權(quán)，與校車公司簽訂合同，校車公司是具有一定規(guī)模的公立或私營企業(yè)，能夠保證車輛維護和駕駛?cè)藛T培訓(xùn)。政府通過發(fā)行債券或稅收對校車產(chǎn)業(yè)給予補貼，保證校車公司維持在合理的盈利水平。

　　學校和學區(qū)負責監(jiān)督安全和制定校車運行規(guī)則，校車公司負責校車配備、駕駛員的選擇、校車設(shè)備的日常維護和檢查等工作。由于通過招標的方式引入競爭機制，和政府公共財政的補貼，校車運營企業(yè)具有穩(wěn)定的收益，因此校車運營企業(yè)愿意加強安全服務(wù)，經(jīng)營校車運營業(yè)務(wù)。

　　三、完善我國校車制度的政策建議

　　1.明確政府在校車行業(yè)發(fā)展中定位和功能

　　校車的屬性決定了校車運營的低盈利性，企業(yè)自發(fā)參與積極性并不高，校車市場自發(fā)培育難度大，因此需要確定校車行業(yè)的公益性質(zhì)，把校車運營納入到公共服務(wù)體系中。

　　政府在校車行業(yè)應(yīng)處于主導(dǎo)地位，要加大力度做好校車行業(yè)發(fā)展的政策引導(dǎo)和市場管理。 一是制定鼓勵校車行業(yè)發(fā)展的財稅政策，增加校車的財政投入，把校車投入納入到地方政府的財政預(yù)算中;通過金融信貸支持、稅收減免等手段降低運營成本，鼓勵校車企業(yè)發(fā)展。

　　二是加強校車市場監(jiān)管。重點抓好兩個監(jiān)管:準入監(jiān)管、價格監(jiān)管。準入監(jiān)管是根據(jù)車輛和駕駛?cè)藴嗜霔l件，加強車輛和駕駛?cè)速Y質(zhì)準入審核;價格監(jiān)管是制定校車乘坐價格，在滿足校車運營企業(yè)合理利潤下確保廣大少年兒童享受校車服務(wù)。

　　2.構(gòu)建政府補貼商業(yè)運行的校車經(jīng)營模式

　　校車的經(jīng)營模式有學校自營、公司運營、政府補貼運營。政府補貼公司化運營被認為是最佳的運營模式。鑒于我國部分地區(qū)財力不足和相關(guān)配套制度建設(shè)尚不完善，而校車安全問題亟待解決，因此校車運營模式發(fā)展可以分成兩步:

　　第一步是政府和公交、客運企業(yè)合作，利用公交、客運企業(yè)豐富的管理經(jīng)驗、專業(yè)的技術(shù)人才和已有的技術(shù)設(shè)備開展校車運營業(yè)務(wù)，政府通過財政補貼和減免稅負等方式進行支持，并加強監(jiān)管，滿足對校車的基本需求，尤其是在經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)。

　　第二步是參照美國校車管理辦法，成立專業(yè)化的校車公司，建立政府補貼公司化運營的校車經(jīng)營模式。政府通過財稅政策支持、法規(guī)制度建設(shè)促進和規(guī)范校車運營市場發(fā)展，通過招標方式選擇滿足資質(zhì)要求的企業(yè)開展校車業(yè)務(wù)，通過引入競爭機制促使企業(yè)提升服務(wù)。而企業(yè)負責校車安全運營和日常管理。當校車規(guī)模達到一定規(guī)模后，會帶動校車生產(chǎn)、維修、配件制造等業(yè)務(wù)發(fā)展，逐漸形成供應(yīng)鏈完善的校車行業(yè)，校車安全運營和管理成本會逐漸降低，實現(xiàn)校車行業(yè)發(fā)展的良肚循環(huán)。

　　3.完善校車安全管理的法律法規(guī)

　　完善的法律制度是政府功能發(fā)揮的基本保障。目前除制定了小學生專用校車強制性國標外，校車安全管理的法律法規(guī)還很缺乏。應(yīng)盡快明確校車安全管理的立法機構(gòu)，加快制定相關(guān)的法律法規(guī)。主要內(nèi)容應(yīng)包括:一是責任主體，明確政府、企業(yè)權(quán)責范圍，避免管理空白、管理交叉;二是投入保障，制定財稅補貼方式、范圍，建立財稅補貼長效機制;三是準入制度，制定校車企業(yè)、駕駛?cè)藴嗜胭Y質(zhì)標準;四是校車通行規(guī)則，制定校車自身規(guī)則和其他車輛避讓規(guī)則;五是法律責任，明確相關(guān)主體需承擔的責任和義務(wù)，如企業(yè)退出機制、安全事故責任認定等。

　　4.建立以教育部門為主體的日常運營管理體系

　　由于校車運營管理部門眾多，而且缺少明確的管理主體，導(dǎo)致校車管理的疏忽和缺位。建議明確教育主管單位作為主體，負責管理日常校車運營。一是校車資源配置管理，調(diào)查學生校車需求情況，在公安交管部門配合下制定校車路線，合理分配校車資源。二是企業(yè)管理，定期檢查校車企業(yè)經(jīng)營運行情況，審核校車和駕駛員是否符合相關(guān)法律規(guī)定，對出現(xiàn)問題的校車企業(yè)或駕駛員啟動整改、退出機制。三是運行管理，配合交通執(zhí)法部門嚴厲打擊超速、超載等違法違章載運少年兒童行為，并依法追究相關(guān)部門和人員的法律責任。