新華網(wǎng)報道，開學在即，減負、降費、安全等關鍵詞再度成為熱點話題。如何讓社會關乎教育、關乎孩子的這些美好期盼落到實處，是教育主管部門、學校乃至全社會面臨的挑戰(zhàn)。

　　27日，某地一幼兒園校車內留有一名3歲左右的小女孩，被路人發(fā)現(xiàn)后緊急叫來老師，努力救出女孩。“當時孩子滿臉通紅，頭發(fā)和衣服都濕透了。”29日記者采訪幼兒園時，園方竟稱當時是在進行解救演練。

　　把一名3歲小女孩置于密封的車內數(shù)小時，然后由路人發(fā)現(xiàn)之后再緊急解救，這個“解救演練”太逼真了吧!逼真得讓人脊背冒汗。說句難聽的話，如果幼兒園再“演練”多幾個小時，到時恐怕就是“急救演練”。

　　按照園方的說法，這個旨在“在沒有鑰匙的情況下如何將學生救出”的“解救演練”知會家長了嗎?從11時30分開始到13時40分，為何獨留這個小女孩在車廂內“演練”2個多小時?莫非是園方故意留下一個人，專門留給路人發(fā)現(xiàn)?這種蹩腳的借口，誰會信?

　　小女孩平安無事，校方說什么都可以，只是，如果這次事件就這樣輕描淡寫，不認真總結、汲取教訓，下次恐怕就未必有那么幸運了。幼兒園把小朋友遺落在接送校車內的事件，近年來可謂層出不窮，小朋友被活活憋死的案件也時有發(fā)生。

　　可氣的是，血的教訓并未被大家深刻吸取，同類慘劇險些上演。其實，把孩子悉數(shù)帶下校車，安全送到教室一點困難也沒有。只要孩子下車后，教師從車頭到車尾走一趟，看看座位上還有沒有人，就不會發(fā)生漏人現(xiàn)象。再進一步，幼兒教師在上課前清點一下人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人后立即查找，也絕不可能發(fā)生把孩子遺留在車上而無人理睬的現(xiàn)象。說到底，這類事件還是一個責任心問題。園方缺乏責任心，沒有制訂出嚴格的制度;相關人員缺乏責任心，做事馬虎應付。

　　幼兒園這次雖然沒有造成重大事故，但這種疏忽是危險的，教育管理部門應該適時介入，進行調查，并予以嚴懲，還家長一個說法，也讓他們長點記性。