靈武大泉村小學，一所普通的村小，2013年，因首座寧夏作家作品陳列室(以下簡稱作家作品陳列室)落戶該校而成為銀川教育和文化界關注焦點。時隔一年之后，作家作品陳列室當初落戶于大泉小學的“江湖萬里水云闊，草木一縷文學香”的初衷實現了嗎?

　　一個暖暖秋陽的午后，我們來到距離靈武縣城15公里的大泉村小學，校門口一輛大鼻子校車剛剛載著低年級學生揚塵而去。校園內，還有陣陣讀書聲回蕩。我們前去的作家作品陳列室位于校園右側辦公樓一樓，古色古香的門框和外墻裝飾讓它在校園里顯得格外搶眼。2013年9月，受作家作品陳列室設立之初的美好愿望感染，我區共有116位本土作家、詩人捐贈了6800多冊創作成果給該校。就連已故作家張賢亮先生生前也為該校捐贈了他的全部著作，并親自為該館題寫館名。

　　“寫書的人住得離自己不太遠”

　　不知是不是校方的刻意安排，在我們要參觀的作家作品陳列室居然擠滿了放學的孩子。該校校長楊術斌說，每天放學后等待校車的這段空檔，本來就是陳列室最熱鬧的時間。

　　學生們或許可以被校方安排進來，但孩子們的讀書感覺恐怕沒那么容易把握。記者隨機采訪了幾個學生。該校六年級(2)班的王家輝其實壓根沒有在意我們的到來，他正在認真地翻看寧夏作家季棟梁的作品《和木頭說話》。記者問王家輝喜歡這里的書嗎?他說喜歡，因為書里說的盡是些他“認識的事”，這讓他感覺“寫書的人住得離自己不太遠”。記者又問該校四年級(3)班的馬茹慧，陳列室里她最喜歡的書是哪本，她說是字典。但陳列室事實上是沒有字典的。原來馬茹慧是受到陳列館里一名詩人推薦書目的影響，這名詩人說，他最愛看字典。馬茹慧覺得這很有意思，于是她也開始從字典里尋找樂趣。字典看多了，她覺得“自己現在蠻有文化的，能認得很多字，也明白很多字詞的含義。”

　　“我覺得我以后也能當個作家”

　　有意避開校長和陳列室管理員，記者又悄悄向學生打聽，借沒借過這里的書?這里的書和校圖書館的書，他們更喜歡哪里的書?這個陳列館有沒有天天開放?從孩子們流暢真誠的回答中，你會感受到他們對這座作家作品陳列室發自內心的喜愛和崇敬，你會寧愿相信那里真的有一小股一小股書泉在悄然涌動?；蛟S你永遠無法知道這股“書泉”中的哪本書、哪句話會影響孩子們今后的人生，但你一定知道，如果沒有這股書泉，他們的人生定會蒼白無趣許多。

　　孩子們的話是這樣的：“我們喜歡這里的書，字多，好多書都沒見過。”“感覺這里的書挺有文化的，能告訴我們很多不知道的事。”“這些書都是墻上的作家寫的，有些人還來過我們學校，看到他們，我覺得我以后也能當個作家。”