昨日上午，山東蓬萊發(fā)生一起車禍，一輛拉沙的大貨車與一輛面包車相撞，截至11時許，已造成12死3傷。據(jù)當(dāng)?shù)孛襟w報道，事故中的面包車是接送幼兒園小孩的車輛。車?yán)镉?名司機(jī)和14個小孩，女司機(jī)當(dāng)場死亡，11個小孩死亡，2個重傷，其中1名女孩輕傷。

　　那些幼小的生命，就這樣告別了人世。這說起來都讓人心涼，因?yàn)檫@是不該發(fā)生、更是可以避免的悲劇，可問題是，這起事故里，分明閃現(xiàn)著的黑校車、超載、馬路殺手工程車的魅影—類似的悲劇已經(jīng)不是第一次發(fā)生。

　　確實(shí)，以拉土車為代表的工程車，這些年一直都是馬路殺手;以所謂面包車充當(dāng)正規(guī)校車，這是當(dāng)下校車普遍的情形;即便是這樣的“不合格”校車居然也超載，又幾乎成為屢屢事故的一個共性特征……所有的碎片拼湊起來，造就了現(xiàn)實(shí)的災(zāi)難場景。

　　攤開來說，工程車成為“馬路殺手”，黑校車的普遍，哪一個不是老問題，哪一個不曾有過狠勁的整頓和治理?固然，治理不可能一蹴而就，但如果解決起來，拖拖拉拉，時緊時松，難免要在屢屢整頓過后，一段風(fēng)平浪靜后又卷土重來。

　　尤其是校車!近些年，隨著適齡兒童偏少，各地農(nóng)村學(xué)校大規(guī)模撤并，農(nóng)村孩子上學(xué)的路越來越遠(yuǎn)，加之缺乏可靠的交通工具，安全事故頻頻。所以，盡早為孩子們配備經(jīng)得起撞擊的校車，成為上上下下的共識，于是，2010年，國家頒布了專門的強(qiáng)制性國家標(biāo)準(zhǔn)《專用小學(xué)生校車安全技術(shù)條件》，2012年出臺了《校車安全管理?xiàng)l例》，粗略一數(shù)，時間過去了也有三四年，校車問題也該有個眉目了。

　　可是，看看蓬萊車禍，還是面包車，還是超載，還是我們所熟悉的所謂“校車”，什么都沒變!硬件沒有改善不說，我們也不知道監(jiān)管者哪里去了，反正，沒見正規(guī)校車的蹤影，仿佛《專用小學(xué)生校車安全技術(shù)條件》《校車安全管理?xiàng)l例》都不曾出臺過一樣。這里要說的是，嚴(yán)格意義上，蓬萊車禍中，因?yàn)椴环蠂覙?biāo)準(zhǔn)，面包車根本不能稱之為校車，但不幸的是，卻發(fā)揮著校車的作用和功能。

　　也許，有人會說，任何事情，都有個輕重緩急。只是，血的事故一再發(fā)生，校車問題不能緩，也等不起，因?yàn)?，家庭的幸福在校車?yán)?，國家的未來在校車?yán)?。誠然，我們不是說配備了專業(yè)校車就萬事大吉，一勞永逸，而是連這個底線的配置如果都沒做到，法律法規(guī)成為一紙空文，這個責(zé)任是撇不清的。

　　老祖宗有句話：亡羊補(bǔ)牢。現(xiàn)在，每次羊跑了，我們就鄭重宣布補(bǔ)牢，可事實(shí)上，只有在慘痛的教訓(xùn)之后，才會有堅(jiān)定的表態(tài)和義無反顧的行動，但用不了多久，表態(tài)就一風(fēng)吹了，“補(bǔ)牢”的動作就停滯，或者進(jìn)展十分緩慢。