9月17日上午，兒童科普圖書《神奇校車》系列的作者喬安娜柯爾和布魯斯迪根走進(jìn)橡樹灣社區(qū)圖書館，與附近讀者會面，并展開了一場“兒童科普圖書創(chuàng)作與推廣”的小型專家研討會。

　　《神奇校車》是美國國家圖書館推薦給全美學(xué)齡前兒童和小學(xué)生的課外自然科普讀物。自引進(jìn)至中國以來，已熱銷800萬冊，長期穩(wěn)坐當(dāng)當(dāng)網(wǎng)銷售冠軍位置。

　　據(jù)《神奇校車》的兩位作者說，他們在創(chuàng)作的時候，第一考量的首先是故事是否好玩，跟大科學(xué)類的科普書相比，他們的書更傾向于把知識如何用孩子能夠接受的方式好玩地表現(xiàn)出來。這個話題引發(fā)了現(xiàn)場嘉賓的熱烈討論。

　　北京海淀區(qū)宣傳部常務(wù)副部長牛愛忠表示，國內(nèi)科普童書目前存在一些問題，就是作者寫的書大多是從大人角度來講的，而不一定是孩子們自己喜歡的。

　　《神奇校車》中文出版方蒲公英童書館總編輯顏小鸝說：我一直想出版中國原創(chuàng)的像《神奇校車》這么好看的科普童書，但是我常常遇到的問題就是我們的科學(xué)家太嚴(yán)肅，做不到真正的深入淺出。

　　參與研討的嘉賓們認(rèn)為，回顧兒童閱讀近十年的發(fā)展，家長們?yōu)楹⒆舆x書的視覺焦點(diǎn)已逐漸從最初的單一故事類逐漸過渡到科學(xué)、數(shù)學(xué)等細(xì)分領(lǐng)域中。《神奇校車》使家長們能對科普童書的認(rèn)識也有所轉(zhuǎn)變，從過去的“科普書就是教科普知識”、“科普書就是要知識大而全”，到科普書也可以具有“故事性”、“趣味性”、“文學(xué)性”、“藝術(shù)性”，最重要的是它能以孩子能接受并喜愛的方式講述科學(xué)。

　　當(dāng)天活動中，《神奇校車》的畫作者布魯斯迪根現(xiàn)場與小朋友互動作畫，令人大呼過癮。

　　據(jù)介紹，本次活動是北京市閱讀季“名家進(jìn)社區(qū)”系列活動的啟動儀式，這一活動未來還將持續(xù)舉行。