正如教育工作者長期以來所知，在整個學(xué)生群體中提高學(xué)業(yè)成績并沒有神奇的解決方案。經(jīng)驗豐富的教師和引人入勝的課程可能有助于學(xué)生提高成績，但外部因素往往起著同樣重要的作用。現(xiàn)在，一項新的研究認為學(xué)生考試成績與他們每天早上被迫處理的事情之間產(chǎn)生了一種奇怪的聯(lián)系：校車尾氣排放。

　　該研究發(fā)表在《教育評論經(jīng)濟學(xué)》上，對來自喬治亞州多個學(xué)區(qū)的學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績進行了比較。令人驚訝的數(shù)據(jù)顯示，投資改造校車減排系統(tǒng)的學(xué)區(qū)的學(xué)生考試成績高于那些沒有為校車配備減排系統(tǒng)的學(xué)區(qū)的學(xué)生。

　　研究人員認為，這種強制暴露于空氣污染對尚未升級校車的學(xué)校的學(xué)生產(chǎn)生了可測量的負面影響。

　　在比較考試成績時，研究人員發(fā)現(xiàn)，使用清潔能源巴士的學(xué)校的學(xué)生英語考試成績顯著提高，數(shù)學(xué)成績略微提高。

　　“我們發(fā)現(xiàn)強大和有說服力的證據(jù)表明，校車改造導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的提高，特別是對英語考試成績，”研究人員解釋說。“根據(jù)我們的估計，如果一個地區(qū)改造整個校車車隊，對英語測試成績的影響將略大于從新手老師換成具有五年經(jīng)驗的老師的影響。”

　　該研究還檢查了其他指標(biāo)，如體重指數(shù)等，從而更加重視成功的可能性。該團隊發(fā)現(xiàn)，清潔能源校車和BMI數(shù)量的學(xué)校之間沒有相關(guān)性，進一步表明空氣污染管理確實是提高學(xué)業(yè)成績的原因。

　　研究人員指出，對現(xiàn)有校車的可用改造相對便宜并且可以將有害污染物減少高達95%，這些改造正逐漸在喬治亞州和許多其他州進行。